La formació professional (OJT) és un mètode pràctic per a la formació dels empleats. En general, la interpretació d'algú que sap com completar una tasca, que mostra una altra persona com fer la mateixa tasca. En temps colonials, aquesta forma de formació es deia aprenentatge. Ben Franklin és un bon exemple d'aprenent, que va aprendre a convertir-se en una impressora d'un mestre a qui es va ensenyar a mesura que va aprendre les habilitats necessàries.
Primeres formes de formació laboral
Els xinesos van desenvolupar una filosofia a principis del segle V aC que va permetre als estudiants participar activament en el seu propi aprenentatge. De manera semblant al nostre mètode d'estudi de cas actual, els alumnes han revisat una paràbola o exemple. El grup va discutir el seu significat. Al voltant del segle III a. C., Sócrates va desenvolupar el que hem vingut a anomenar el mètode socràtic. Mitjançant aquesta forma de formació laboral, els instructors plantegen preguntes al grup i els animen a descobrir les respostes.
Edat mitjana al segle XIX
Al voltant del segle XII, l'escolàstic va augmentar a la popularitat. Es defineix com una forma d'aprenentatge experiencial o d'instrucció basada en l'aprenentatge en què es presenta la informació i els alumnes utilitzen diversos mètodes per discutir i interpretar proves. Al segle XVII, John Locke va tenir una gran influència en la formació i l'educació laborals. Va afirmar que els estudiants aprenen millor quan aprenen idees senzilles i, a continuació, desenvolupen aquests conceptes de forma més lenta. El nostre model actual d'entrenament a l'aula es basa principalment en les filosofies de Locke.
El segle XX
Es van realitzar grans avenços en la formació professional durant el segle XX. La teoria d'aprenentatge d'adults, dirigida per Malcolm Knowles, va demostrar que els adults van aprendre de manera diferent que els nens. Abans de les conclusions de Knowles, els adults van aprendre a realitzar les seves tasques de treball de la mateixa manera que els nens aprenien les seves classes a l'escola. Amb l'adveniment de la metodologia d'aprenentatge d'adults, els adults es van involucrar més en la seva pròpia formació i la formació impulsada per l'activitat va començar a substituir els mètodes tradicionals de l'aula. Els treballadors adults van utilitzar exercicis que reflectien estretament el seu entorn laboral real i els seus deures laborals.
Temps moderns
La formació laboral moderna abraça la tecnologia més nova. L'aprenentatge en línia continua sent àmpliament utilitzat, però les tècniques virtuals i mòbils estan guanyant ràpidament. Els treballadors tenen l'oportunitat d'aprendre a realitzar els seus treballs utilitzant aplicacions dissenyades per dissenyadors instructius. L'aprenentatge combinat combina els mètodes tradicionals de formació en el treball i els enfocaments basats en la tecnologia, incloent simulacions per ordinador i aules virtuals. Aquests mètodes permeten a la gent aprendre material sense necessitat de viatjar a cursos de formació.
