Els objectius per a un programa d'educació infantil primerenca haurien de centrar-se en la preparació de nens petits per a kindergarten. Els programes preescolars efectius produeixen beneficis a llarg termini mitjançant la incorporació d'un pla d'estudis adequat a l'edat amb alts estàndards educatius, d'acord amb el lloc web del Laboratori d'Educació Regional del Nord Central. Els nens petits en programes de primerenca infància desenvolupen habilitats intel·lectuals que els ajuden a iniciar les seves pròpies activitats d'aprenentatge. Els programes efectius haurien de fomentar que els nens en edat preescolar participin activament en l'aprenentatge pràctic.
Personal de Qualitat
Els objectius per als programes d'educació infantil han d'incloure la contractació de personal de qualitat. Els professors haurien d'estar ben formats i coneixer els millors tipus de pràctiques d'educació primerenca. L'escolarització hauria d'incloure cursos dissenyats per ensenyar als nens des del naixement fins als vuit anys. Les classes haurien de fer èmfasi en el desenvolupament infantil, els estils d'aprenentatge dels nens petits i les tècniques adequades de comunicació dels pares. Els tallers i la formació del currículum poden millorar els mètodes d'ensenyament per als professors de la primera infància.
Fomentar l'inici en nens petits
Els programes de la primera infància han de fer èmfasi en que els nens inicien les seves pròpies activitats d'aprenentatge. Els nens haurien de participar activament en l'aprenentatge participant en activitats pràctiques d'aprenentatge i social play. Els objectius han de fomentar que els nens en edat preescolar desenvolupin formes socials, físiques i intel·lectuals per resoldre problemes.
Component educatiu d'alta qualitat
Un altre objectiu ha de ser incloure un component educatiu d'alta qualitat que prepara preescolars per a kindergarten. Les estratègies de lectura prèvia, com ara la identificació de la lletra i els sons, haurien de formar part d'un programa eficaç de la primera infància. Els educadors han de llegir i debatre llibres d'imatges amb nens petits. Les habilitats matemàtiques primerenques, com comptar i identificar-se també són importants. Altres lliçons poden incloure aprendre sobre la natura, la comunitat, la família i la tecnologia. Activitats com l'artesania, l'activitat física i la música també poden ser components importants.
Entorn Físic
L'educació de la primera infància hauria de fomentar un entorn físic que ensenyi els estudiants a través de l'exploració activa. Un programa preescolar eficaç hauria d'incloure centres d'aprenentatge. Cada setmana el professor de la primera infància pot canviar el que està disponible als centres segons el tema de la setmana. També hi hauria d'haver un espai per a reunions i activitats en cercle, espai suficient perquè els estudiants es moguin sense ferides i una pica, d'acord amb el lloc web de North Central Regional Educational Laboratory. Una zona per a activitats a l'aire lliure ha d'estar disponible perquè els nens puguin jugar i explorar.
